Dokazano: Uspjeh u školi također ovisi o genima

Tko uči ima dobre ocjene? Ne nužno. jer Deset posto školskog uspjeha ovisi o nasljednim čimbenicima, Znači da su vanjske okolnosti još uvijek tako dobre? ako ne dopušta gene, nunmal 1+ jednostavno nije u svakom razrednom radu.

Genetiku je analiziralo više od milijun ljudi

U svakom slučaju, to upućuje na opsežnu studiju koja je provedena pod vodstvom Aysu Okbeja, ekonomista na Sveučilištu Vrije u Amsterdamu i objavljena u časopisu "Nature Genetics". U suradnji s više od 200 kolega, znanstvenik je analizirao genetske podatke više od milijun ljudi i statističke podatke Vrijednosti o povezanosti genetskog materijala i obrazovnog uspjeha ispituje.

Istraživački tim je uspio napraviti ukupno 1271 genetskih varijanti identificirati (to jest, jedinice u našem genetskom materijalu koje se manifestiraju izvana u smislu obilježja kao što su boja kose ili prostorna imaginacija) koje će vjerojatno utjecati na školski uspjeh. Što je točno izloženo u ovim varijantama, istraživači žele saznati u sljedećim koracima. Ali to je već poznato Značajke poput razvoja mozga prije i nakon rođenja, kao i prijenos signala između živčanih stanica su? Čini se vjerojatnim da takav učinak na uspjeh u učenju i obrazovanju.

Je li uspjeh u obrazovanju predvidljiv?

Odvažna teza znanstvenika: Uzimajući u obzir relevantne informacije u našem genetskom materijalu, moguće je čak i pouzdano predvidjeti obrazovni put osobe. Međutim, Okbay i njezine kolege također ističu Taj uspjeh u školi ovisi o mnogim čimbenicima, Na primjer, sposobnosti nastavnika, veličina razreda, sastav razreda, osnovni uvjeti u roditeljskom domu, vrijeme, zagađenje zraka, nacionalni dug i tako dalje.

Kao što sam rekao: Samo deset posto prema istraživanju, geni koji su uključeni u obrazovni uspjeh i među tih deset posto padaju samo značajke u kojima se većina ljudi praktički ne razlikuje ili samo vrlo malo. Prema tome, prognoze na Abi-noteu gotovo bi se ograničile na proricanje sudbine samo na temelju genoma.

Sigurno svi moramo nositi svoj genetski paket, uključujući i našu djecu. U jednom području života može nam donijeti korist, au drugom, opet, može biti nepovoljno. Ali dobro je da od početka učimo da se nosimo s tim i da živimo u slobodama koje ostaju izvan genetske predispozicije, obrazovanja, mjesta rođenja, prevladavajućih ljepota, zagađenja zraka itd.